Dynamiczny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) znacząco wpłynął na transformację społeczną i gospodarczą, w szczególności w sektorze finansowym. Coraz powszechniejsze wykorzystanie cyfrowych narzędzi przez instytucje finansowe niesie ze sobą zarówno korzyści, jak i nowe wyzwania, zwłaszcza w obszarze cyberbezpieczeństwa. Artykuł podejmuje problematykę wpływu edukacji finansowej – w szczególności jej komponentu związanego z cyberbezpieczeństwem – na bezpieczeństwo. Autorzy formułują tezę, że edukacja ta stanowi kluczowy element budowania odporności cyfrowej rynku finansowego, zwłaszcza w kontekście rosnącej liczby cyberzagrożeń, takich jak fałszywe oferty inwestycyjne rozpowszechniane w sieci. W celu weryfikacji postawionej hipotezy, przeanalizowano m.in. definicje cyberbezpieczeństwa i rynku finansowego, rolę Komisji Nadzoru Finansowego oraz wybrane regulacje prawne. Zastosowano metody badawcze o charakterze instytucjonalno-prawnym oraz empirycznym, w tym analizę danych i obserwację uczestniczącą. Wnioski zawarte w artykule wskazują na konieczność zintegrowanych działań edukacyjnych i regulacyjnych w celu zwiększenia odporności cyfrowej sektora finansowego w Polsce.